Una guía para el desarrollo profesional de equipos en escuelas primarias
Desarrollo profesional para equipos en escuelas primarias
El ‘Placer de no Saber’ (PDNS) es una filosofía de educación que inspira a los niños a querer aprender y optimiza la enseñanza, el liderazgo y la infraestructura de escuelas primarias.
PDNS ofrece una filosofía educativa arraigada en valores, en los derechos del niño, en las predisposiciones del aprendizaje permanente y en la liberación de la preocupación que nos acompaña cuando hay algo que no sabemos o que nos está resultando difícil. Con estos principios, el método de PDNS crea alumnos con un entusiasmo intrínseco por querer saber, pensar, encuestar, investigar y descubrir.
Es muy interesante analizar con los alumnos y con el personal, el concepto al centro de PDNS, basado en que ‘para aprender algo nuevo hay que no saberlo antes’. Esta realización hace dar cuenta a los estudiantes que, si uno sabe la respuesta a lo que se está estudiando, no están aprendiendo algo nuevo, porque ya lo sabían.
Explicar y discutir este concepto pedagógico con los estudiantes les permite desarrollar un entusiasmo y un amor de querer aprender muy especial. Es este entusiasmo que asegura a todos los estudiantes el éxito con el aprendizaje por toda la vida.
PNDS está basado en seis temas principales. Esta guía primero describe cada una de estas áreas y después ofrece oportunidades de poder introducir los varios aspectos que de la filosofía en las escuelas y en cada clase.
Las iniciativas que esta guía introduce y ofrece están transformando, internacionalmente, la forma en que los estudiantes se sienten de ellos mismos, las aspiraciones con cual enfrentan el aprendizaje, la creencia en lo que ellos sienten que pueden lograr y el suceso que están desarrollando como personas, aprendices permanentes y ciudadanos globales.
Temas Principales de PDNS
1. El Enfoque Educativo Integral de PDNS
La filosofía educativa de PDNS ayuda a maximizar las oportunidades en la vida de los niños y la eficacia del liderazgo de las escuelas al establecer un ethos y cultura en la escuela basada en valores, investigación, los derechos de los niños, y las predisposiciones del aprendizaje permanente
2. Los Modelos de PNDS de Aprender
Usando los modelos de aprendizaje de PNDS, los niños desarrollan un amor de no saber, quitándose la preocupación del proceso de aprendizaje y promoviendo en ellos una motivación intrínseca para desear aprender con un amor profundo y de por vida.
3. La Semana de Aprender a Aprender de PDNS
Esta semana, al principio del año académico, está dedicada puramente a enseñarles a los niños como aprender y a equiparlos con todo lo que necesitan para poder ser exitosos con el currículo y desarrollarse como individuos acertados, aprendices de por vida y ciudadanos globales.
4. El Modelo de PDNS para la Enseñanza de Excelencia y con Disfrute
El modelo de Excelencia y Disfrute permite que el currículo se presente a los niños como un plan inclusivo, desafiándolos a pensar, a investigar y a ser líderes de su propio aprendizaje.
5. La Filosofía de PDNS para el Mejoramiento de la Escuela
PDNS establece un sistema de mejoramiento para la escuela basado en el acercamiento de equipos de forma multo-profesional que permiten a todos los niños, gobernadores, y personal contribuir activamente para lograr el desarrollo y planear el futuro de la escuela
6. El Modelo de Desafío y Enriquecimiento de PDNS
El sistema de PDNS inspira a los niños a conducir sus propias iniciativas, a incorporarse como parte del liderazgo de la escuela y a participar en oportunidades de enriquecimiento más allá de la clase, del día escolar y dentro de la comunidad local
